Page 49 - tonart Staatliche Jugendmusikschule Hamburg

Girls‘ and Boys‘ Day
© Stefanie Valjeur
Lea: ....................................................................................................
 Der „Girls‘ and Boys‘ Day“ an der JMS war infor- mativ und kreativ. Ich habe gelernt, was man alles zum Thema Musik machen kann und welche Viel- fältigkeit Musik mit sich bringt.
Theresa: ........................................................................................
 Es war eine tolle Idee, aus den vielen Berufsfeldern an einer Jugendmusikschule eine Art Berufskarus- sell zu machen. Die Leute sind auch nett und lustig.
Frida: ................................................................................................
 Der „Girls‘ and Boys‘ Day“ war cool. Ich konnte viele Fragen stellen, die mir alle beantwortet wur- den. Die Percussion hat mir am meisten Spaß ge- macht. Die Pizza war lecker!
Jonathan: .....................................................................................
 Die JMS ist eine sehr schöne und große Musik- schule. Jeder Mensch fühlt sich hier wohl. Jeder darf hier Musik spielen.
Sebastian: ...................................................................................
 Ich fand gut, dass wir Berufe an der JMS kennen- gelernt haben, die einem sonst nicht so auffallen.
Tammo: ..........................................................................................
 Ich hatte einen sehr tollen ´Boys‘ Day´, weil alle Lehrer sehr nett waren und sie sich ein schönes Programm ausgedacht haben.
Muhamed: ...................................................................................
 Mir hat es sehr gefallen. Man konnte viele Sachen sehen und die Mitarbeiter waren sehr nett.
Girls‘ and Boys‘ Day. © Stefanie Valjeur
& Percussion koordiniert. Er zeigte den Teilneh- menden verschiedene Schlaginstrumente und be- richtete aus seinem Alltag als Lehrkraft an der JMS. Die letzte Station führte die Jugendlichen schließ- lich in den Miralles Saal, wo sie Tim Thede und sein Team trafen. Als Experte für Veranstaltungs- und Bühnentechnik erklärte er die Technik im Kon- zertsaal und ließ die Schülerinnen und Schüler auch selbst einmal ans Licht- und Tonmischpult.
Nach einem gemeinsamen Mittagessen hielten alle Schülerinnen und Schüler ihre Eindrücke auch noch einmal für die tonart fest. Und vielleicht hat der Tag bei dem einen oder anderen Jugendlichen sogar das Interesse für eine berufliche Zukunft an der JMS geweckt.
Lily: ....................................................................................................
 Am „Girls‘ and Boys‘ Day“ haben wir gelernt, wo- rauf es ankommt, eine so große „Schule“ möglich zu machen. Ich finde es besonders schön, dass die JMS es auch Kindern mit Handicap oder Kindern, die finanziell nicht in der Lage sind, Musikunterricht zu bezahlen, ermöglicht, Musik zu machen.
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