Page 30 - tonart Staatliche Jugendmusikschule Hamburg

Afghanische Musik an der JMS
Nadir-Eliass Ebadi stellt sich vor
© Firschta
1. Herr Ebadi, Sie unterrichten das Fach Afghani- sche Musik an der JMS. Können Sie uns etwas über Ihren Werdegang erzählen?
 Am 12. Oktober 1972 bin ich in Kabul geboren. Als ich 1989 mein Abitur in der Habibia Highschool in Afghanistan abgelegt habe, begann ich an der Universität Kabul Medizin zu studieren. Doch auf- grund der verschlechterten Sicherheitslage in Afghanistan musste ich das Studium ein Jahr später abbrechen und mein Heimatland verlassen.
Seit 1991 lebe ich in Deutschland. Ich habe im Jahr 2001 meine kaufmännische Ausbildung und im Jahr 2011 das BWL-Studium an der Universität Hamburg erfolgreich absolviert. Zurzeit arbeite ich als Lehr- kraft bei der JMS Hamburg und als Verwaltungs- kraft bei der Schulbehörde Hamburg. 
2. Wie sind Sie zur Musik und an die JMS gekommen?
 Ich bin in einer musikalischen Familie aufgewach- sen. Als Kind habe ich gemerkt, dass Musik meine große Leidenschaft ist. Meine erste musikalische Ausbildung habe ich 1990 in Kabul und die zweite 2001 in Hamburg absolviert.
Meine Karriere als Sänger habe ich 1994 mit dem Künstlernamen Shahna begonnen. Bislang wurden insgesamt neun Musikalben und zahlreiche Video- clips von mir veröffentlicht.
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Ich bin im Jahr 2018 durch die Eltern von zwei Schü- lern auf die JMS aufmerksam geworden und habe mich als Lehrer für das Fach Afghanische Musik an der JMS beworben. Seit 2019 habe ich die Freude, bei der Staatlichen Jugendmusikschule Hamburg zu unterrichten. 
3. Welche Instrumente sind typisch für die afgha- nische Musik und wie gestaltet sich der Unterricht?  Harmonium, Tabla und Rubab sind unter anderem die typischen Instrumente für die afghanische Mu- sik. Begleitend zu klassischen Gesangsübungen unterrichte ich die Musiktheorie. Die Schülerinnen und Schüler lernen den Umgang mit dem Harmoni- um und den typischen afghanischen Rhythmen. 
4. Welche Voraussetzungen brauchen Schülerinnen und Schüler, die an Ihrem Unterricht teilnehmen möchten?
 Bei uns dürfen Schülerinnen und Schüler im Alter von 6 bis 25 Jahren am Unterricht teilnehmen. 
5. Was bedeutet Ihnen der Unterricht an der JMS? Was schätzen Sie an der Zusammenarbeit mit Ihren Schülerinnen und Schülern besonders?
 Ich freue mich sehr, dass die aus Afghanistan stammenden Schülerinnen und Schüler in diesem Kurs die Gelegenheit bekommen, die Musik ihres Heimatlandes zu lernen.
Dadurch fühlen sie sich ihrer Heimat ein Stück nä- her. Genauso freue ich mich, dass die deutschen Schülerinnen und Schüler die afghanische Musik kennenlernen. 
6. Was wünschen Sie sich für Ihren Unterricht und für die Zukunft des Fachs Afghanische Musik an der JMS?
 An der Stelle möchte ich mich erstmal herzlich bei der Schulbehörde Hamburg und der Leitung der JMS für die langjährige Unterstützung bedanken und wünsche mir, dass wir weiterhin diese Unter- stützung bekommen. Die Gelegenheit nutze ich, und bedanke mich herzlich bei Ihnen für das Inter- view. 
Interview: Stefanie Valjeur